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数学奥林匹克报数学竞赛问题讨论区我对竞赛有话说 → [求助]每年惯例之IMO金牌得主学子采风

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[求助]每年惯例之IMO金牌得主学子采风
zhanghaohai
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[求助]每年惯例之IMO金牌得主学子采风

希望李老师能把今年中国队队员的详细采访录贴出。这对我们来说是一个很好的借鉴、激励和学习。


每个人都是世界上唯一仅有的花
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2009-9-5 23:21:00
李启印
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在“各赛事、赛讯、赛果Express”版块的“2009第50届IMO中国代表队”帖下有部分介绍,可阅读一下。

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2009-9-22 19:46:00
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黄骄阳同学在开学典礼上的发言

付出终会换来回报,汗水必将迎来成功
 
各位老师,各位同学:早上好!
今天,我们又迎来了新的学期。成都七中这所积淀着百年岁月的名校,刚刚送走了一批展翅高飞的远行者,今天又迎来了一批更加朝气蓬勃的求知者。在这里,我代表高三全体同学向高一新生表示欢迎,并祝贺你们开始了一段更加丰富的人生。
今天,我很荣幸作为一名竞赛优胜者在这里谈谈自己的感受。在刚刚结束的第50届国际数学奥林匹克竞赛中,我有幸能为中国队,为四川省,为成都七中夺得一枚金牌。在此,我首先要感谢两年来陪伴着我、指引着我的老师们,特别感谢我的教练魏华老师;感谢每天与我一同奋斗、共同探讨问题的同学们;感谢为我的发展提供这样一个高平台的成都七中。谢谢大家!
在不知不觉中,我也正式成为了一名高三的学生。昨天,刚刚跨进七中的那一幕幕还依稀记得,一个懵懂的少年面对着七中这个崭新而神圣的世界,穿行在曦园与墨池之间,看着七中那形形色色的社团活动,徘徊于五大学科竞赛与创新大赛门前……的确,在这里有无数的舞台,有无尽的机遇。排球活动月中,我们将拼搏的足迹深深烙在赛场上;在运动会的田径场上,奔驰的身影见证着每一位七中人超越自我、永不言败的精神;合唱比赛中,音乐滋润着我们的心田,悠扬的旋律中摇曳出我们心灵的声音;还有模拟联合国,辩论会,艺术节,科技月,话剧活动等等丰富多彩的课余活动……你有多大能耐,七中就给你多大舞台。
最终,我还是做出了属于我自己的选择——参加数学竞赛。为了我的选择,为了我的梦想,在认真完成了课内学习之后,我的休息时间也全部留给竞赛,或是研究竞赛教程,或是挑战那一本本高难度的竞赛习题;连节假日也没有休息过。一次次到各地进行培训,一次次接受各种严峻的选拔,一次次经历失败和心智的磨砺……但最终,我以更加积极主动的心态,去面对这种快节奏高强度的学习生活,并在这条路上走得更加坚定,更加自信。
我要感谢竞赛,她带给我求知的欣喜,她让我意志更加坚强,她让我更加相信勤奋终能创造奇迹。毫无疑问,在场的每位同学都已经或者将要在这里做出自己的选择,为自己规划一条高中的道路。或许激烈的竞争无时无刻不困扰着我们,或许前路漫漫还不曾看见希望,但请记住,成都七中固然是艰苦奋斗的起点,然而康庄大道就在前方。相信一年,两年或三年的努力之后,在成都七中这个巨大的舞台之上,总能找到一片属于我们自己的天空。
秋天,一个收获的季节。面对着即将来临的学科竞赛,我相信成都七中又将创造新的辉煌;我也相信每一位高三学子,会以超人的意志去迎接即将来临的新的挑战。
付出终会换来回报,汗水必将迎来成功。
谢谢大家!
                                                高2010级15班 黄骄阳
                                                2009年9月1日
(黄骄阳,在第五十届国际数学奥林匹克竞赛中为中国队荣获一枚金牌。此文为2009年9月1日开学典礼上的发言。)


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2009-9-22 19:47:00
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《燕赵都市报》2010年7月19日冀东版记者 刘超

    “此奥林匹克非彼奥林匹克,运动员在奥林匹克运动会上拿金牌,往往是运动生涯的顶峰;而我拿到的这枚数学奥林匹克金牌,只是我学业的一个起点,所以我诚惶诚恐,不敢懈怠。”7月16日,从哈萨克斯坦首都阿斯塔纳载誉归来的唐山一中高二年级肖伊康同学,手握第51届国际数学奥林匹克竞赛金牌激动地说。肖伊康荣获的这枚数学国际奥赛金牌是河北省数学国际奥赛首枚金牌,实现了河北省数学奥林匹克竞赛国际金牌零的突破。

    7月16日上午,站在唐山一中的阶梯教室里,17岁的肖伊康始终面带自信的微笑,向同学和老师们分享他的成功和经验。据了解,国际奥林匹克数学竞赛是国际中学数学最高水平的比赛,由东欧国家发起。7月6日-12日,第51届国际数学奥林匹克竞赛在阿斯塔纳举行,共有来自105个国家的选手参加。中国队共派出6名选手参赛,肖伊康和其他队友全部获得金牌,中国队荣获团体总分第一名,肖伊康世界排名第9。

    据了解,肖伊康对数学有着特别的爱好。初中时,他就自学了高中和大学的部分课程,初三时答高三的数学、物理试卷就可以拿到满分。但肖伊康的中考成绩却无缘一中,唐山一中刘长锁校长了解后,将肖伊康叫到校长办公室,和他长谈了一个多小时,最后破格批示肖伊康来唐山一中就读,并指示“特殊人才,特殊培养”。安排了适合肖伊康全面发展的班级,配备最好的师资。刘校长“不拘一格降人才”的举措,让肖伊康同学向梦想迈出了关键的一步。

    同时,唐山一中针对肖伊康的具体情况,系统地制定了培养计划。根据肖伊康思维基础好但竞赛基础有所欠缺的特点,肖伊康的辅导教师张建强老师为他制定了详细的阶梯性的培养计划,并为他创造各种训练比赛的机会,帮助他在短时间内获得质的飞跃。

    2009年10月,肖伊康参加全国数学联赛获得河北省第一名,并进入省队;2010年1月,参加第25届中国数学冬令营,肖伊康获得中国数学奥林匹克金牌;2010年3月,肖伊康成功入选国家队,7月荣获第51届国际数学奥林匹克竞赛中斩获金牌。

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2010-7-19 8:27:00
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祝贺叶老师!


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荆楚网消息 (楚天都市报) 图为:张敏和数学奥赛教练叶新年

    (记者罗欣 实习生袁誉文 何子然 通讯员曾艳)华师一附中又添国际奥赛金牌。2010年7月16日,华中师大一附中理科实验班应届毕业生张敏从哈萨克斯坦载誉归来,她是第51届国际数学奥林匹克竞赛最小的参赛选手,也是我国6名参赛选手中唯一的女生。“我从小就对数学有兴趣,这得益于他*的发现和培养。”张敏说,小学四年级时,妈妈觉得她爱挑战自己,便送她学习奥数,没想到自己一学便钻进去了,“数学有很神奇的地方,比如有趣的结构、简洁性、精确性。而且,每次攻克下一个难题,我都特别有成就感。”
    小学六年级上学期时,张敏基本上把小学所有课程自学完了。在老师的建议下,她直接跳级到初中。在初中的第一次考试中,她仅考了全班倒数第一,但在老师帮助补习一个多月后,她立刻升至全班第一。由于自学能力强,她又直接跳过初三到华师一附中就读。
    数学教练叶新年介绍,张敏坐得住、有毅力,而且很阳光,不是“死读书”的那种学生。她喜欢跟别人交流,还有一手不多见的好字,“由于年龄小,她也爱哭鼻子,特别是在考完后觉得发挥不理想的时候,哭一哭能发泄考试的压力……”
    说起女儿,张敏的母亲朱爱民特别自豪,“她不仅数学好,还特别爱读书。小学时,家离学校比较远,在公交车上,她又经常抱着《史记》啃读。放学时,我们不能按时去接她,她就泡在学校附近的书店里。”她称自己对女儿较为严格,“取得好成绩时,我常常提醒她戒骄戒躁,从不过分表扬,但当她遇到挫折,我就鼓励她认真分析得失,不批评。”
    该校副校长汪新华介绍,此前张敏已提前被保送到北京大学数学系。再过一个月,她将戴着金牌上大学。

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2010-7-19 9:03:00
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现在网消息 “终于回到家了。”15日晚从哈萨克斯坦首都阿斯塔纳乘飞机到北京,2010年7月16日转机回武汉,华师一附中的张敏昨日下午从飞机场下机,看到久违而熟悉的武汉,长长地舒了口气。
简单的T恤、黑色七分裤,16岁的张敏一下飞机,老师们纷纷祝贺她获得了第51届国际数学奥林匹克竞赛金牌,张敏倒是不好意思地挠了挠后脑勺笑着说“没什么”。
比赛前曾哭鼻子
7月6日至13日,国际奥赛在阿斯塔纳举行。
“很兴奋,也很紧张。”张敏虽然有过多次参加国内奥赛的经验,但是还是第一次参加这么大型的国际比赛,本次国际数学奥赛有来自105个国家的1200名选手参赛。在阿斯塔纳的头两天,她曾哭着鼻子向妈妈说“非常紧张”,还一度睡不着觉。不过,张敏很快调整了自己的心态,克服了紧张的情绪,和5名队友顺利夺得团体总分第一。
“我非常庆幸能参加这次比赛,它不仅让我获得了自信,还认识了不少国家的朋友,像法国、俄罗斯、英国等国家的选手,我们都留下了对方的联系方式。” 张敏说。
“学数学是种享受”
“兴趣是最好的老师。”张敏小学三四年级就对数学产生了浓厚的兴趣,“那时发现自己数学成绩很好,愈学愈有信心,开始喜欢数学了。”
对于张敏来说,学习数学“是种享受”,“数学的美妙无法形容,锻炼逻辑思维能力,还能有美的享受,有的结论十分神奇……”
“她很有数学天分。”指导老师叶新年说,很多时候老师提出的难题,只有张敏能回答得出。
小学初中曾连跳两级
由于学习成绩好,学习接受能力强,张敏在小学六年级和初中三年纪连续跳级。不过,跳级升到初一后,一向成绩优异的张敏考了个全班倒数第一。“因为我没有学科学这门课,初一考试时就考了个倒数第一。”说起那个唯一的倒数第一,张敏记忆犹新。“当时我很沮丧,但也知道自己是因为没有学过才考得差。”
张敏今年刚满16岁,是今年年龄最小的国际数学奥赛金牌得主。她还曾获得第七、八届女子数学奥林匹克竞赛金牌,已于去年10月份获得北大保送生的资格。
◆人物
她是喜欢泡书店的“书虫”
平时除了学习,张敏课余时间最喜欢看书。张敏的妈妈朱爱民说,刚上小学的张敏在公共汽车上就捧着一本《史记》,看得津津有味,旁边的乘客看到都不禁称奇。
“我喜欢泡在书店里,等妈妈来接我。”张敏笑着说,读小学时,每天下午放学,别的家长都在校门口等孩子,自己的妈妈总是到书店才找得到她。“她有时候一看就是几个小时,我也不用担心,书店就是她的第二个家。”张妈妈也笑了起来。
高中以后,学习紧张,看课外书的时间也减少了,但张敏一有空闲时间就会翻出几本书来看。“我平时养成了习惯,睡觉之前也要看书,不看的话就很难睡着。”张敏说。谈到最喜欢的作家,她脱口而出说是三毛。“我最欣赏她的独立和坚强,还有她对生活的热爱。”张敏笑着说,“因为我也是个开朗乐观的女生。”
(长江商报 张瑜琨 实习生 梅双 李剑华 通讯员 曾艳)
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楚天金报记者赵莉 通讯员陈先钧、曾艳报道:2010年7月16日,16岁的武汉小丫张敏怀揣世界奥数金牌,乘飞机返回武汉。此前,她作为中国国家代表队唯一的女生和最小的队员,参加了第51届(哈萨克斯坦)国际数学奥林匹克竞赛。在有全球500余数学高手角逐的该项大赛中,进入前40余名即可获金牌,张敏排名第16。
    张敏来自华师一附中高三,今年才16岁。自上学以来,她就跳过两级。小学五年级毕业时,习惯超前学习的张敏,已学完小学六年级的内容,跳入初一学习。她中途跳入初一时,正遇科学课测试,她考了个班级倒数第一。不过,两个月后,小妮子的科学成绩就在班上夺魁。初二结束时,张敏因为“吃不饱”,再一次跳级,这一次她直接跳入华师一附中读高一。因为小学四年级时听的一堂奥数课,让她领略了数字的奇妙,所以她选择进入理科实验班,主攻奥数。
    昨日,刚下飞机的张敏接受了记者的采访。她说,学习也有苦闷之时,学奥数挫折时不时遇上,特别是自己努力了却看不到进步时,就格外苦闷。面对挫折,单纯的她会撅着嘴大哭一场,然后咬着笔头继续思考。教练叶新年说,张敏有点男孩子气,在攻难题时不服输,这种执著劲让她笑到最后。
    张敏的母亲朱爱民在街道工作,孩子上学第一天起,她就要求孩子:上课认真听讲、课堂上要发言、认真完成作业。对于孩子不会的题目,朱爱民绝不指导,她对孩子说:“去问老师!学习要多问。”张敏考试失利时,朱爱民会鼓励,引导孩子分析失利的原因;孩子考得不错,她反而会“骂”孩子,“把她的缺点拿出来说说,主要是提醒她不要‘翘尾巴’。”朱爱民笑道。
    目前,张敏已经被北京大学数学系录取。华师一附中高三年级主任汪新华说,张敏各科成绩均衡,在学校的多次考试中,她的总分都在660分以上,如果不是因为保送,她很可能成为高考“状元”。
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唐山一中高二学子国际数学奥赛斩获金牌

  环渤海新闻网2010年7月20日消息(记者刘珲 实习生刘姗姗)日前,从哈萨克斯坦首都阿斯塔纳传来喜讯,在刚刚落下帷幕的第51届国际数学奥林匹克竞赛中,唐山一中高二年级的肖伊康荣获了金牌,这是河北省数学国际奥赛的首枚金牌。
  国际奥林匹克数学竞赛是国际中学数学最高水平的比赛,第51届竞赛于7月6日至12日在阿斯塔纳举行,共有来自105个国家和地区的500多名选手参加。中国队共派出6名选手参赛,肖伊康与队友一起为国家荣获团体总分第一名,肖伊康世界排名第九,获得金牌。
  记者在唐山一中见到了刚刚载誉归来的肖伊康——一身典型的高中生运动装束,但谈吐中却透着超越他年龄的淡定与沉稳。肖伊康并没有为自己所取得的骄人成绩欣喜若狂,他说这只是征途的开始,“现在马上要备战物理竞赛,争取取得好成绩。”
  1993年出生的肖伊康从小便表现出了在数学、物理方面的天赋,对这两个学科充满了探索的兴趣,自学了高中乃至大学的部分课程,在他上初三的时候答高三的数学、物理试卷就可以拿到满分。2009年10月,肖伊康参加了全国数学联赛,获得河北省第一名,进入省队;2010年1月,在第25届中国数学冬令营中,肖伊康又获得中国数学奥林匹克金牌;2010年3月,肖伊康成功入选国家队。
  沉浸在学习中的肖伊康十分专注,身旁的交谈声、电视声都不会对他造成影响。谈起学习的经验,肖伊康说学习不能仅仅局限于课本,遇到问题要多思考。早在肖伊康入选国家队时,他就已经被北京大学提前录取。高二就手握重点大学的通知书,这让人羡慕的成绩并没有让肖伊康停下探索的脚步。他说:“此奥林匹克非彼奥林匹克,运动员在奥林匹克运动会上拿金牌,往往是运动生涯的顶峰;而我拿到的这枚数学奥林匹克金牌,只是我学业的一个起点,所以我不敢懈怠。”

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 重庆直辖后国际奥数金牌第一人 启蒙教具是麻将牌
2010-07-19 华龙网-重庆晚报,记者 汤寒锋 
  
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南开中学高三学生赖力获国际奥数冠军 记者 史宗伟 摄
哇 国际奥数摘回金牌 
  咦 麻将牌是启蒙教具 
  刚满18岁的他是南开中学高三学生,一年前已被保送清华大学
7月18日,重庆江北机场,一位腼腆的大男孩从出站口缓缓走出,南开中学几名中学生粉丝捧着鲜花来迎接自己心目中的“数学王子”归来。刚刚在哈萨克斯坦结束的第51届国际数学奥林匹克竞赛上,这名叫赖力的高三学生作为中国队队长,率领全队勇夺冠军,成为重庆直辖后获得国际奥数金牌的第一人。
  麻将牌成为数学启蒙
  上个月刚满18岁的赖力出生在巴南区南泉镇,父母都是下岗职工,父亲赖小维初中学历,母亲何祥荣也只读过高中。但是小赖力的数学天赋在他两三岁的时候就表现出来。
  “他从小就对数字很敏感,两岁多时能将九九乘法表倒背如流。”母亲何祥荣说,那时儿子还没有上幼儿园,这让一家人惊讶了半天。
  父母忙于生计,对赖力的早教任务都落在退休的爷爷身上。赖力的爷爷喜欢打麻将,于是麻将成为赖力的数学启蒙教育工具。何祥荣说,爷爷没事儿时就在牌桌上教孙子认麻将,这个是二万,那个是九条……用麻将牌生动地将数字的概念输入小赖力的脑子里。
  同时,爷爷不会唱什么儿歌,他就开始教赖力念九九乘法表,像背儿歌一样背得滚瓜烂熟。
  南泉镇上数学“神童”
  到幼儿园大班时,赖力已是南泉镇上小有名气的“神童”了。
  何祥荣说,那时儿子能非常熟练地进行三位数的加减乘除,三位数的四则运算都难不倒他,在镇上一时传为奇谈,一些街坊邻居不相信,还专门跑到家里来考他。
  小学三年级时,在数学老师推荐下,赖力开始接触奥数。由于住在相对偏僻的南泉镇,赖力没有机会参加专业的奥数班培训,父母便从新华书店买了奥数书,让他在家里自学。
  赖力的数学天赋很快表现出来。何祥荣说:“儿子把书上的题做得很快,很少有题能难住他,于是我每个月去买一次新书,换不同的奥数题让他做。”
  何祥荣说,她在杂货铺里上班时,儿子就是一个小小的“计算器”,不管多复杂的账目,他一转动小脑筋,就能以最快的速度给母亲报出答案来。
  更让父母自豪的是,从小学到初中,赖力每次数学考试都是100分。
  高二提前保送清华
  三年前,赖力高分考入南开中学。上高一时,人生中第一次参加数学奥赛,他的表现就让同学和老师大吃一惊,轻松地战胜了许多高二、高三的奥数高手,夺得数学奥赛的全市一等奖。
  “他的思维方式跟其他孩子不同,一拿到题就能看到题目背后的本质。”南开中学数学奥赛教练黄亿君老师发现,这是一个难得一遇的数学天才,也是块待琢的璞玉。
  得到名师的指点,这让以前一直靠自学的赖力更加勤奋和努力,在数学奥赛的路上突飞猛进。上高二时就进入全国数学奥赛冬令营,被清华大学相中,提前一年保送上数学系基础研究班深造。
  梦想做一名数学家
  高三这一年,已保送清华大学的赖力全心专注于数学奥赛,今年年初入选全国集训队,最后以第一名的成绩进入国家队并担任队长。7月6日,赖力出征在哈萨克斯坦首都阿斯塔纳举行的第51届国际数学奥林匹克竞赛。
  本届竞赛有来自一百多个国家的1200名选手参加(Mathoe注:这个说法难道重复一千遍就是真的了?没有一百多个国家,也没有1200名选手。),赖力和中国队的其他5名队友一起,在激烈的竞争中表现出色,以197分的绝对优势夺得团体冠军,超出排在第二名的俄罗斯队28分之多。
  胸前挂着沉甸甸的金牌,生性腼腆的赖力露出略带羞涩的微笑。他说,学数学让他找到了快乐,他梦想以后能做一名数学家,将自己的数学乐趣享受到底。
    □背景资料
  国际数学奥林匹克竞赛
  国际数学奥林匹克竞赛是中学数学最高水平的国际比赛。首届竞赛于1959年7月在罗马尼亚举行,此后每年举行一次,最初仅有东欧等7个国家参加。从1967年起,竞赛规模逐步扩大,欧美、亚洲、拉美、非洲国家相继加入,使比赛成为全球性的中学数学竞赛。  
  国际奥数捧金牌
  直辖以来第一人
  重庆数学学会秘书长、西南大学数学与统计学院副院长李扬荣教授昨日专程到机场迎接赖力归来,并称“他为重庆争了光”。
  李扬荣教授说,截至目前,重庆只有三名中学生获得国际数学奥赛的金牌,第一次是上世纪八十年代永川的一名学生,在上世纪九十年代,重庆十八中何旭华也曾获得一枚金牌,但他们都是从四川赛区选送出去的选手。赖力是重庆直辖以来的第一个代表重庆参加国际奥数竞赛并获金牌的选手。
  李扬荣说,近年来我国奥数金牌获奖选手大多出自北京、上海、江苏、湖北等东部地区,赖力的出现也让这些东部名校对西部中学生刮目相看。
mathoe注:记者真幽默,把巴蜀大地的爱好打麻将的民风也写进了这篇报道

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攀登数学之巅 感受非常之美
——记国际数学奥林匹克竞赛中国代表队领队熊斌教授
2010年07月24日《解放日报》第6版,记者徐瑞哲
  每年7月,100多个国家和地区的数百名选手,都会到一个国家参赛,争夺40多枚金牌以及团体冠军。比赛不靠身体,只靠脑子;不做运动,只做卷子;不凭项目,只凭数字——这就是数学的奥运会。
  本届第51届国际数学奥林匹克竞赛刚刚在哈萨克斯坦落幕。由6名高中生组成的中国国家代表队,不仅人手一块金牌,还以197分的总成绩,领先俄、美两国近30分,获团体总分第一。他们的领队,是带教国家集训队20多年的华东师范大学数学系教授熊斌。他几乎见证了中国队迄今15次夺冠,见证了孩子们对数学的真爱与追求,也见证了关于“奥数”的成败是非。
  学生:以难为乐 不事功利
  2010年7月初,熊斌就飞到了哈国的阿拉木图市(mathoe注:应为阿斯塔纳市),与其他各国数学家一起参与投票,从今年的约200道奥赛试题中选定6题,作为正式试题。比赛日为两天,所有学生每天只解3题,时长为4个半小时。题面都很简洁,但每道题的解答少则用两三页纸、多则十几页纸,草稿纸更是无限量供应。考场布置很像高考,只不过桌子上备有点心和巧克力。显然,在如此高强度的脑力活动中,孩子们会饿。
  数学是客观公正的,领队老师与阅卷专家组一起批卷子,熊斌往往为求证一道题而验算两三小时,以判定学生解题过程的合理性。他们把各选手的成绩从高到低排序,只有进入前1/12行列的40多个孩子才能拿到金牌,最终中国6人6金,俄罗斯4金,美国3金。熊斌平和地说,国际数学奥林匹克已举办51届,中国人1986年才正式组队参赛,至今已获113枚金牌,平均每届获4~7枚金牌,居各国之首。这届赛事,只有一个学生解出全部6题得到满分,他就是上海中学学生聂子佩。
  1988年,熊斌25岁时便进入数学奥赛国家集训队当教练,国内外各级各类数学竞赛工作基本都参与过。一位中国乒坛名宿曾对熊斌说,拿到3个世界冠军并不难,比这更难的是他拿过3个全国冠军,而最最难的是他还拿过国家队队内比赛的3个冠军。熊斌很理解他的感受,“每年各省份几十万学生参加高中数学联赛,其中200人进入全国数学奥赛,再决出30多人进入国家集训队,最终通过两周8次考试,才选出6个队员,可谓‘十万挑一’。”
  事实上,有机会入选国家队的孩子早已获得保送一流名校的资格,他们在比赛中乐此不疲,做着“思维的体操”,全然只求战胜难题的快感,这就与“更快、更高、更强”的奥林匹克精神相通。在本届奥赛的一道几何难题中,中国队6人用了6种不同方法解出正确答案,极富挑战性和创造性。
  熊斌理解他们的性情和志趣,他甚至不得不劝孩子稍微“功利”一点。这届国家队中有个唐山一中的孩子,解题常有跳跃式思维,在卷面表达上喜欢“跳步骤”。熊斌为了他专程去唐山,拿着前几年奥赛卷面让他学习,谁知孩子说:“我做得出来不就行了,我又不是要拿给别人看,那样太功利了吧?”对孩子的那份“纯动机”,熊斌只能这样开导:“就算不是比赛,将来你写科研论文,也得步步推理论证,获得学术承认。”孩子总算听了进去,这次赛出了前十名的好成绩。
  自己:角色互换 薪火相传
  这帮孩子常令熊斌见到几十年前自己的影子。他不会忘记,在暑假大热天里,家中电风扇也不舍得开,十多岁的他趴在桌上做算术,两三个小时下来终于解出一道难题,“真是比多吃几块肉还高兴”。
  熊斌的父母既非教师,也非学者。他的小学在“文革”中度过,差不多整天在玩。因身材较高,篮球不错,小学毕业时被选进市级少年队,但母亲还是让他走读书的路。1978年,我国数学竞赛恢复,没想到小熊斌在竞赛中展露出天赋。他所在的储能中学发现了这个“三好学生”,树起了典型,结果熊斌初中只读了两年,高中只读了一年,就升入华东师范大学数学系。
  想当年,这个小神童备受华东师大数学竞赛教练的指教提携,而他如今的工作正是一种“角色互换”。作为华东师大国际数学奥林匹克研究中心主任,熊教授坦言,他目前接触的奥赛孩子已远远胜过当年的自己,甚至超越了教练的水平。他还是喜欢用乒乓球来比方:上海中学的乒乓队是少年组的世界冠军,但无论如何他们也打不过成年队;但这些参加数学奥赛的孩子却“打”得过大学生,甚至研究生。“他们的数学知识触及大学,而数学能力不亚于博士。”
  熊斌翻开一本厚厚的 《国际数学奥林匹克研究》,在中国选手参加奥赛的历年成绩表上,他的手指停留在上世纪80年代末,他刚刚带教国家队时教过的高中生,如今已是各大高校的数学教授;接着,90年代中期的一批奥赛金牌学生,也已在美国等地成名,有人已经获得著名的克莱数学奖,有人常回国回母校做学术交流。近年来,大部分奥赛国家队成员,都在麻省理工、斯坦福等世界名校深造,并集中于数学本行,或相关的计算机科学。
  青出于蓝而胜于蓝。这些学生凭借数学天赋,加以系统训练,并接触学科前沿,“在不远的将来,就是数学界的顶梁柱”。熊斌认为,中国数学在上世纪二三十年代最接近国际顶尖水平,此后几代中国人都在努力追赶、互为支撑,再次接近甚至齐平的机会就将靠这些奥赛学生去创造。而数学,又是一切自然科学的万能语言、创新之源。
  在熊斌看来,假如把参加各级各类数学奥赛作为加分择校的途径,这目标太低。因为奥赛要寻找和培养的人,不是靠数学保送的考生,而是靠数学立世的大家。
  儿子:因材施教 因势利导
  放暑假了,熊斌往往挺忙。他常受邀去本地、外地中学培训师生,而他始终坚持一个观点:奥数只适合学有余力、有数学特长的学生,这种学生一般仅占5%,因此一窝蜂搞奥数实在没必要、也不可行。他直言不讳,又拿乒乓球来比方:几乎每个中国人都多少会打打乒乓,我也喜欢打乒乓,但让我练乒乓,就算练得不睡觉,也练不出个冠军。
  熊斌甚至已把自己儿子排除在5%之外。尽管熊斌爱人是学中文的,但儿子还是继承了老爸的数学基因。不过,熊斌从来没有对儿子“先入为主”,而是一直观察他是否真的具备学习奥数的特质,是不是那块料。儿子小时候,熊斌爱跟他下象棋,或者更简单的飞行棋,反正只要能动脑筋就行。他认为,有人3岁开始就教孩子两位数、甚至三位数加法,死记硬背其实毫无意义,因为孩子到了六七岁自然而然会使用加法。后来,熊斌给儿子看一些稍稍超前于课堂的数学书,作为课外提高之用。在初中时,儿子开始参加全国数学竞赛,大约达到全市前十几名的水平。
  然而,熊斌慢慢发现,儿子并不像自己那样“坐得住”。他外向合群,爱交际,似乎不太可能花个一天半日,来研究纯数学问题。既然儿子身上没有数学家的“基本功”,就得尊重他自己的兴趣和志愿。眼下,小熊正在清华大学经管学院读大一。
  数学非常美,奥数本无罪。学奥数的本意是用来激发孩子对数学学科的兴趣,而现今不少“被奥数”的孩子反而因此失去了数学兴趣,甚至憎恶学习。作为研究数学奥林匹克教育的学者,熊斌很不愿看到奥数被异化为“小升初”的敲门砖。其实小学阶段孩子关于数学的天赋并不明显,不顾他们兴趣和能力的强弱,盲目加入“奥数热”,不仅可能偏废了真正的特长,甚至可能过早葬送一个天才,这总是很让熊斌痛心。而真正适合奥数的人,都会觉得奥数好玩。正像熊斌和他的奥赛孩子们,在攀登数学之巅的长途中,享受着头脑风暴。
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2010-8-5 8:30:00

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